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卢瑟福实验

名          称:      卢瑟福实验

型          号:      P2522115

延 迟 时 间:      60μs

重 合 窗 口:      1μs

模 拟 输 入:       负脉冲阻抗:3.3千欧,150 pF

脉 冲 高 度:       最大4 V

电 源 电 压:       115/230 V

电 源 频 率:        50/60 Hz

适 用 学 段:      大学/中学

功 能 描 述:可用来验证原子具有核式结构

完 成 实 验:卢瑟福实验

  • 产品介绍
  • 产品配置
  • 典型实验

产品描述

♦ 卢瑟福金箔散射实验是一系列具有里程碑意义实验的一部分,科学家们发现,每个原子都有一个带正电并且几

   张大部分质量的原子核,为了尽可能多的采集数据信号,我们采用查德威克实验模型,通过调节移动箔和源的

  相对位置,使得散射角可以再较大的范围内变化,通过该实验可以学习到:散射、散射角度、碰撞参数、连心力

  库伦场、库仑力、卢瑟福原子模型


产品特点

 配件丰富,功能齐全、高性价比

♦ 创新的软件系统,直观的图形化用户交流界面

♦ 专业技术,匠心品质

♦ 德国原装,汇聚了国际教学仪器公司德国PHYWE百年实验教学精粹


产品背景

卢瑟福实验发现历程:

♦ 1911年,卢瑟福根据α粒子散射实验现象提出原子核式结构模型。该实验被评为“物理最美实验”之一。

♦ 1919年,卢瑟福做了用α粒子轰击氮核的实验。他从氮核中打出的一种粒子,并测定了它的电荷与质量,它的电

荷量为一个单位,质量也为一个单 位,卢瑟福将之命名为质子。他通过α粒子为物质所散射的研究,无可辩驳的论

证了原子的核模型,因而一举把原子结构的研究引上了正确的轨道,于是他被誉为原子物理学之父。由于电子轨道

也就是原子结构的稳定性和经典电动力学的矛盾,才导致玻尔提出背离经典物理学的革命性的量子假设,成为量子

学的先驱

为了培养科学的思维方法、感悟科学家们坚持不懈的追求精神和严谨的治学态度,国际百年教学仪器公司开发卢瑟

福实验器重现原子的核式结构,学生及教师可重温诺贝尔经典实验。


用户收益

♦  教师、学生:

a.重温诺贝尔经典实验,感悟科学家们坚持不懈的追求精神和严谨的治学态度

b.提升国际视野、拓展创新思维、培养科学素养

♦  学校:

a.深化教育内容,提升学生的整体竞争力

b.拓展培养渠道,丰富教育方式,提升学校知名度

c.为教育变革提供了全新的思路与支持

产品配置

典型实验

典型实验

♦ 卢瑟福实验

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