产品描述

XRI 4.0 X射线成像升级套件是XRE 4.0 X射线专家级配置的升级套装，适用于医学应用（放射线照相）

和材料科学（非破坏试验）中X射线成像基本原理的研究,可完成如下实验：

♦ 荧光透视和X射线成像

♦ 多种模式的辐射实验

产品特点

♦ 该升级套装，可完成2个实验，功能强大

♦ 实验仪器直接进行实验（无需软件），实验现象明显、直观

♦ 配备创新软件系统，直观的图形化用户交流界面，操作简明

♦ 明显的实验现象与精准的实验数据双向结合，可进行定性、定量分析，提升教学效果

♦ 德国原装进口，汇聚了国际教学仪器公司德国PHYWE百年实验教学精粹

产品背景

X射线的发现历程

♦ 1895年10月，德国物理学家伦琴（WilhelmKonrad Rontgen）发现干板底片“跑光”现象

♦ 1895年11月8日，伦琴用克鲁克斯阴极射线管做实验,发现电流通过涂亚铂氰化钡的小屏发出明亮的荧光

    当他把手放在纸屏前时，纸屏上留下了手骨的阴影，伦琴确定这是一种新射线，在他的报告中称X射线

♦ 1901年，诺贝尔奖第一次颁发，伦琴因发现X射线而获得了诺贝尔物理学奖

X射线的应用领域

♦ 医疗诊断：由于人体各部位在荧光屏上或摄影胶片上将显示出不同密度的阴影。根据阴影浓淡的对比，即

                     可判断人体某一部分是否正常

♦ 安全检查：在每个车站、地铁、汽车站在上车之前都会要进行安检，安检仪主要工作原理就是通过X射线来

                     识别行李中是否有危险物

♦ 产品检测：可通过X射线来检查产品是否有缺陷

…..

X射线现在已经融入到生活的方方面面，为生产、生活带来了极大的便利，为了培养科学的思维方法、感悟科

学家们坚持不懈的追求精神和严谨的治学态度,国际百年教学仪器公司德国PHYWE开发的PHYWE XR 4.0 X射

线套装实验器重现X射线，学生及教师可重温诺贝尔经典实验。

用户收益

♦  教师、学生：

a.重温诺贝尔经典实验，感悟科学家们坚持不懈的追求精神和严谨的治学态度

b.提升国际视野、拓展创新思维、培养科学素养

♦  学校：

a.深化教育内容，提升学生的整体竞争力

b.拓展培养渠道，丰富教育方式，提升学校知名度

c.为教育变革提供了全新的思路与支持

典型实验

♦ 计数管特性

其他典型实验

♦ 荧光透视和X射线成像

♦ 对比介质实验与血管模型

♦ 对看不见的物体的长度和位置的测定